中壽走訪全台 推動閱讀風氣與食安教育 提升偏鄉學童競爭力

中壽志工陪伴偏鄉學童閱讀 鼓勵學童展現才藝 孩子們的笑容多了自信

這是一個偏鄉小學的午後，夏日陽光從樹影間探進教室，學童們一個個聚精會神的看著教室前方，不時大聲回應台上的問題，或與同學交頭接耳開心討論著，原來是中國人壽「愛就GO  319行動學堂」的志工們，來到偏鄉小學陪伴學童們，一起聽食安故事、一起做實驗了解食物與食品的不同，而學童們也當起學校主人，使出渾身解數展現才藝，更化身小小生態解說員為中壽志工們導覽校園。當活動結束時，老師們發現，小朋友的臉上的笑容比平常更多了份自信。

中壽秉持品牌精神「We Share We Link」執行企業社會責任（CSR）以具前瞻性的公益計畫為目標，觀察社會及環境脈動發展「趨勢公益」，鎖定人口結構改變、氣候變遷、弱勢族群等三大議題。在人口結構改變造就教育斷層議題上，中壽關注到偏鄉小學，教育資源相較都會區來得匱乏，亦鮮少能接受到教材之外的文化刺激。因此自2013年啟動「愛就GO 319行動學堂」，持續不斷走訪偏鄉小學，以閱讀打造偏鄉學童知識競爭力；近來有感於食安教育需從小扎根，因此將食安教育推廣也納入活動之中，讓偏鄉學童透過自己動手做實驗，了解加工食品的製程與對身體的危害，並學習分辨食品與食物的不同，以及品嚐食物的原味。

中國人壽總經理郭瑜玲表示，在中壽「愛就GO 319行動學堂」走訪的偏鄉小學中，皆可看見教育者用心付出的努力，如南投大鞍國小，因地處深山且學生人數少，一度面臨廢校的危機，透過校長努力發展校園特色、培養學童才藝並向山下市區招生，到如今已有約42位學童就讀。校長表示，學童們努力練習才藝，需要有舞台給他們鼓勵，而中壽志工的到訪，不僅給了學童們需要的陪伴，也讓他們從表演才藝得到的掌聲中建立自信；地處半山腰的淡水中泰國小，則是擁有自己的農地，校長以此邀請家長共同推廣米食文化，讓學童學習食物與土地的關係。校長表示，中壽「愛就GO 319行動學堂」安排的食安教育實驗，可讓學童們進一步了解自己栽種的米食與加工食品製程的不同，對於食物與食品的不同有了基礎的分辨能力。

郭瑜玲總經理進一步表示，中壽自兩年前開始啟動「愛就GO 319行動學堂」，已走訪全台37個偏鄉小學，近900位的企業志工參與系列活動。對學童來說，因家長忙於工作，無法陪伴閱讀、說故事給他們聽，也鮮少有機會能與祖父母、老師及同學之外的人互動，透過「愛就GO 319行動學堂」，除了推廣閱讀讓學童找回學習的樂趣，增進知識及豐富他們的想像力，志工們的陪伴及對學童表演才藝的掌聲，也是偏鄉教育者所期盼的外界協助。食安教育則是讓小朋友自己動手實驗來體驗食物與食品的不同，進而內化成健康觀念；對志工們來說，過程中看到小朋友們的發自內心的笑容而深受感動外，更對偏鄉學童發展自己特色才藝的努力留下深刻印象，進而在工作上獲得前進的動力。

圖說：「愛就GO 319行動學堂」將食安教育推廣也納入活動之中，讓偏鄉學童透過自己動手做實驗，了解加工食品的製程與對身體的危害，並學習分辨食品與食物的不同。

圖說：中壽「愛就GO 319行動學堂」足跡遍及全台，藉由中壽志工們的陪伴及對學童表演才藝的掌聲，幫助偏鄉學童建立自信心。